PROGRAMME DE FORMATION OFFERTE AUX ELEVES DES CLASSES D’EXAMENS D’ETAT HAITIEN
1. GUIDE : Cette rubrique sert de repère aux élèves haitiens des classes d'examens d'État (9e AF, Philo et NS4) y compris ceux recalés et remédiers afin de les aider à suivre avec assiduité l'évolution des cours dispensés en présentiel et de progresser avec succès dans l'acquisition des connaissances. Elle est constituée de :
1.1. Programmes détaillés qui exposent des objectifs, des contenus, des activités d'enseignement/apprentissage, mis en œuvre par le MENFP et présentés par filière dans chaque matière pour permettre aux enseignats et élèves des classes d'examens d'État de mieux suivre la formation.
1.2. Modules qui sont des notes précises et structurées du MENFP présentant les unités d'enseignement des filières du NS4 par matière pour permettre aux élèves de progresser dans leurs études.
II. CONSEILS : Cette rubrique donne aux élèves des stratégies pour leur permettre de mieux préparer et réussir les examens d'État, tels que :
- Conseils axés sur la planification avec un accent particulier sur les techniques de préparation, d'apprentissage et d'utilisation du numérique de manière instructive pour leur autonomie afin de réviser, consolider et progresser vers les examens d'État avec succès.
- Conseils de santé permettant aux élèves de mieux travailler et s'alimenter dans le cadre de la préparation de leurs examens d'État.
- Conseils pédagogiques sur comment se concentrer, se préparer et approcher une épreuve, utiliser des techniques de mémorisation, de construction de ses propres savoirs à partir de l'apprentissage en présentiel et/ou en ligne ;
- Conseils pratiques et partage d'experiences incluant le témoignage d'anciens bacheliers, en termes d'appui psychopédagogique pour aider les élèves à contrôler le stress lié aux examens, à prévenir et regler les problèmes de surmenage ;
- Méthodologie et didactique de l'apprentissage par discipline et par matière suivant l'enseignement par objectif (Philo) et l'approche par compétence (NS4) du MENFP.
III. PREPARATION : Cette rubrique vise à :
- apporter une aide aux élèves haïtiens des classes d'examens d'État de manière méthodique et progressive au regard des programmes détaillés du MENFP ;
- faciliter le processus d'enseignement/apprentissage de ces élèves ;
- doter ces élèves de la capacité nécessaire pour construire leurs propres connaissances en vue de travailler en toute autonomie sur la plateforme et en présentiel ;
- préparer les élèves à traiter les examens blancs de la plateforme ainsi que les examens déjà proposés par le Bureau National des examens d'État (BUNEXE).
La rubrique préparation regroupe :
3.1. PRÉ-REQUIS : Cette sous-rubrique offre les connaissances nécessaires permettant aux élèves de traiter les examens blancs disponibles sur la plateforme et les examens déjà proposés par le BUNEXE en fin de cycle fondamentale (9e AF), fin de cycle secondaire : Philo (Section : A, C, et D) et des filières du secondaire Rénové (Filière SVT, Filière SMP, Filière SES, Filière LLA).
En rapport avec le calendrier scolaire établi par le MENFP/DPCE, les prérequis proposés s'articulent autour de quatre divisions temporelles dénommées :
Contrôle1, Contrôle 2, Contrôle 3 et Contrôle 4. Chaque niveau de contrôle se référe à un ensemble de fiches de cours ou contenus de cours élaborés de manière chronologique par matière et par classe ou filière centrées sur :
3.1.1. Objectifs pédagogiques qui donnent l'orientation de chaque cours sur la plateforme et les compétences à développer à la fin de la séance par rapport aux objectifs spécifiques et compétences visés. (Voir programmes détaillés du MENFP)
3.1.1.1 Contenus de cours qui délimitent les compétences à développer durant une séance par rapport à ce qui est visé dans l'objectif du programme détaillé. (Voir programmes détaillés du MENFP)
3.1.1.1.1. Activités d’éveil qui visent à motiver l'élève vers l'acquisition de nouvelles connaissances et le renforcement des acquis antérieurs à partir des contenus de cours.
3.1.1.1.2. Activités d’information qui apportent à l'élève les informations indispensables axées sur :
- Aide-mémoires synsthétisant les connaissances essentielles à retenir sur chaque fiche de cours proposée par matière et par classe ou filiére ;
- Lexique qui définit les mots clés pour chaque fiche de cours.
3.1.1.1.3. Activités d’encadrement qui proposent aux élèves un ensemble d'exercices d'entraînement interactifs corrigés à chaque cours ou fiche de cours disponible sur la plateforme par matière et par classe ou filière.
3.2. LEXIQUE : Cette sous-rubrique présente l'ensemble des mots clés définis par matière et attire l'attention de l'élève sur les différentes désignations d'un même vocable.
3.3. EXAMENS : Cette sous-rubrique est composée des :
3.3.1. Examens blancs qui sont des examens d'entraînement interactifs accompagnés de leurs corrections facilitant un meilleur niveau de préparation des élèves avant la date des examens d'État haïtien. Ces examens s'organisent sur la plateforme de la façon suivante :
- Contrôle : Ensemble de tests visant à évaluer le niveau de d'acquisition de compétences des élèves tout au long de l'année scolaire sur de courtes durées suivant les quatre niveaux de contrôle (Contrôle 1, Contrôle 2, Contrôle 3, Contrôle 4) établis dans le calendrier scolaire du MENFP/DPCE.
- Trimestre : Ensemble de tests visant à évaluer le niveau d'acquisition de compétences des élèves tout au long de l'année scolaire sur une période de trois (3) mois, une durée plus ou moins longue par rapport aux contrôles. Ces tests ont pour objectif de permettre à l'élève de s'auto-évaluer, de renforcer et consolider ses acquis afin d'éviter qu'il oublie certaines notions essentielles.
- Semestre : Ensemble de tests visant à évaluer le niveau d'acquisition de compétences des élèves tout au long de l'année scolaire sur une période de six (6) mois, une durée plus ou moins longue par rapport aux contrôles. Ces tests ont pour objectif de permettre à l'élève de s'auto-évaluer, de renforcer et consolider ses acquis afin d'éviter qu'il oublie certaines notions essentielles.
- Pré-examen officiel ou examen en marge de l’année : Une imagerie au regard de l'évolution de l'année scolaire qui constitue un ensemble de tests visant à évaluer le niveau d'acquisition de compétences des élèves tout au long de l'année scolaire sur une période proche du jour des examens d'État haïtien à un moment où la quasi-totalité du programme devrait être vue en classe. Ces examens ont pour objectif d'aider les élèves à mieux s'entrainer pour réussir largement les examens d'État.
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